пятница, 22 февраля 2019 г.

Защита

Когда-то мне понравился каламбур о том, что 23-го февраля Отечество наиболее беззащитно, потому что все его "защитники" беспробудно пьяны. Если уйти от пустых шуток, то хочется отметить тех, кто действительно защищает страну от разрушения. Это просто честные люди, которые работают на своём месте, потому что любят то, что они делают. Это те, кто молится за страну и за мир не "почёсывая задницу", а в глубокой преданности Высшему. Это те, кто вовлечённо направляет мысли-намерения во благо людей, то есть в поддержание процесса воплощения Божественного замысла через человека на Земле. Это люди, которые не могут не любить, не поддерживать, не стремиться к лучшему будущему.
Молчаливая благодарность.

среда, 6 февраля 2019 г.

Какому интернет-материалу нельзя доверять

Авторы материала под заголовком "Психологи: детей портят школа, ненужные знания и родители" - типичные интернет-лжецы. Собранный материал плохо стыкуется между своими частями, непоследователен, и представляет собой ложь на скорую руку. Обобщение "психологи", со ссылкой на раскрученного в некоторых кругах психолога, внушает точку зрения на важность "успеха" (конечно, финансового) для подрастающего поколения ВЗАМЕН интеллектуального развития, порядочности и духовной глубины. Автор, с такой лёгкостью подставляющий профессию психолога развития под проекцию ответственного  за ЕГО - автора - незрелое мышление, к психологии имеет отношение такое же, как коновал к онтологии творчества. Как говорил про классический психоанализ З.Фройда йогин Шри Ауробиндо, "я не нахожу нужным относиться всерьёз к таким учениям, а надо бы. Иногда полуправда намного вреднее лжи". Так вот, если коротко, то авторы упомянутого материала, скорее, проталкивают политику феодалов-неоримлян, пытаясь учить весь мир в направлении псевдо-счастья, в котором сами захлебываются как в канализационных отходах (а в них, как известно, довольно много адаптированных и симбиотически сосуществующих организмов, которым там хорошо). А те, кто понимает толк в глубоких познаниях, сути мира и сущности человеческой жизни в нём, гибко и настойчиво продолжают своё развитие и реализацию. Они вполне приспособлены к реальной жизни с совершенно конкретным смыслом - реализацией самого высокого сознания, на которое способен каждый человек. Это предполагает развитие сознания, на основе которого возникает любая частная адаптация к текущим событиям. К информационной цивилизации адаптироваться не так уж и трудно, нововведения во благо будущего Земли в них не  очень-то изобилуют. Поэтому, выбрать главное и осуществлять его для тех, кто зрит в корень, не составляет труда. Обучать детей нужно видеть основы мира и человека, остальное эти проницательные души сделают сами, с взаимным уважением и трезвым взглядом в будущее Земли.